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NITS独立行政法人教職員支援機構
Япония
Добавлен 25 апр 2016
教職員支援機構チャンネルでは、職務多忙から職場を離れての研修の機会確保が困難な状況にある教員のみなさまに、校外、校内、自己研修を問わず、いつでもどこにいても研修が可能な環境を提供したいと考え、オンライン講座を開設いたします。
これまでの研修・これからの研修(学習院大学 秋田喜代美):シリーズ「これまでの研修、これからの研修」 №3
シリーズ「これまでの研修、これからの研修」 №3:これまでの研修・これからの研修
講師:学習院大学 教授 秋田喜代美
この講義で使われている資料は下記ページの「関連資料ダウンロード」よりご覧いただけます。
www.nits.go.jp/materials/trainingView/003.html
シリーズ「これまでの研修、これからの研修」は、全国の研修担当者と協働して「研修観の転換」に向けて、よりよい研修の在り方を問うていく契機となるよう「教職員の学び」についての動画を作成し共有いたします。
「教職員研修とはどのような場なのでしょうか。」
「教師はそこで、どのように学びを広げ、深めるのでしょうか。」本動画では、学習院大学の秋田喜代美先生による豊富な知見と実践例のご紹介しています。
みなさんが思う教職員研修に対する思いやイメージを踏まえながらご覧ください。
※映像の著作権は、教職員支援機構に帰属します。これらの映像を無断でダウンロードしたり、ダウンロードした映像を自組織のウェブサイトにアップロードしたりすることは、著作権の侵害となります。営利目的でなくても著作権の侵害となりますので、ご注意ください。
※講師の所属・職名は撮影当時のものです。
講師:学習院大学 教授 秋田喜代美
この講義で使われている資料は下記ページの「関連資料ダウンロード」よりご覧いただけます。
www.nits.go.jp/materials/trainingView/003.html
シリーズ「これまでの研修、これからの研修」は、全国の研修担当者と協働して「研修観の転換」に向けて、よりよい研修の在り方を問うていく契機となるよう「教職員の学び」についての動画を作成し共有いたします。
「教職員研修とはどのような場なのでしょうか。」
「教師はそこで、どのように学びを広げ、深めるのでしょうか。」本動画では、学習院大学の秋田喜代美先生による豊富な知見と実践例のご紹介しています。
みなさんが思う教職員研修に対する思いやイメージを踏まえながらご覧ください。
※映像の著作権は、教職員支援機構に帰属します。これらの映像を無断でダウンロードしたり、ダウンロードした映像を自組織のウェブサイトにアップロードしたりすることは、著作権の侵害となります。営利目的でなくても著作権の侵害となりますので、ご注意ください。
※講師の所属・職名は撮影当時のものです。
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NITSの挑戦:シリーズ「これまでの研修、これからの研修」 №2
Просмотров 1,4 тыс.21 день назад
シリーズ「これまでの研修、これからの研修」 №2:NITSの挑戦 シリーズ「これまでの研修、これからの研修」は、全国の研修担当者と協働して「研修観の転換」に向けて、よりよい研修の在り方を問うていく契機となるよう「教職員の学び」についての動画を作成し共有いたします。 「あなたは何を大切にして研修をデザインしていますか。」 NITSによる「新たな学び」の実現に向けた3つの挑戦を参加者の声とともにお届けします。 00:32 挑戦Ⅰ:研修マネジメント力育成プログラム 06:37 挑戦Ⅱ:令和5年度教職員等中央研修 教育行政リーダー研修 14:36 挑戦Ⅲ:令和5年度教職員等中央研修 コア研修(1年コース) ※映像の著作権は、教職員支援機構に帰属します。これらの映像を無断でダウンロードしたり、ダウンロードした映像を自組織のウェブサイトにアップロードしたりすることは、著作権の侵害となります。営利...
新たな教師の学びについて(学習院大学 秋田喜代美):シリーズ「これまでの研修、これからの研修」 №1
Просмотров 2,4 тыс.21 день назад
シリーズ「これまでの研修、これからの研修」 №1:新たな教師の学びについて 講師:学習院大学 教授 秋田喜代美 この講義で使われている資料は下記ページの「関連資料ダウンロード」よりご覧いただけます。 www.nits.go.jp/materials/trainingView/001.html シリーズ「これまでの研修、これからの研修」は、全国の研修担当者と協働して「研修観の転換」に向けて、よりよい研修の在り方を問うていく契機となるよう「教職員の学び」についての動画を作成し共有いたします。 本動画では、「令和の日本型学校教育」を踏まえた教職員の学びの在り方について、学習院大学の秋田喜代美先生よりお話しいただきます。 みなさんがこれまでどのように教師としての力量を形成してこられたのか、考えながらご覧ください。 ※映像の著作権は、教職員支援機構に帰属します。これらの映像を無断でダウンロード...
「研修観の転換」に向けて(独立行政法人教職員支援機構 佐野壽則)
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説明者:独立行政法人教職員支援機構審議役 佐野壽則 「NITSからの提案」は、「研修観の転換」に向けた2年間の試行錯誤を踏まえたNITSとしての「気付き」をもとに、全国の研修担当者とともに教職員研修の質を上げていく上で、手掛かりになるのではないかと考えている発想や考え方を、「共通言語」として提案するものです。 00:04 Chapter1:総論 08:19 Chapter2:5つの共通言語 08:20 ①参加者を主語とした「研修デザインの三角形」 14:28 ②研修目標の3要素、③豊かな気付きが醸成される学び 31:27 ④探究型研修 37:35 ⑤学び合いのコミュニティ 45:17 Chapter3:「研修観の転換」って? アンケートフォームを設置しています。次のURL先からご回答いただけます。 URL:www.nits.go.jp/about/strategy/#suggesti...
部活動の地域連携・地域移行について(スポーツ庁地域スポーツ課 橋田裕):校内研修シリーズ№152
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講義資料、振り返りシートは次のURL先からダウンロードできます。 www.nits.go.jp/materials/intramural/152.html 校内研修シリーズ №152:部活動の地域連携・地域移行について 講師:スポーツ庁地域スポーツ課 課長 橋田裕 NITS(ニッツ・教職員支援機構)のオンライン研修「校内研修シリーズ」では、各学校で実施する校内研修を60分と想定し、その中で活用できる20分程度の動画をお届けします。 20分程度の講義動画では、基礎理論、または理論的整理と考え方の提示を行っています。 校内研修の始めに視聴し、そのあと、演習や発表を行うことで、校内研修のさらなる充実を図り、教員の資質能力の向上を目指します。 ※映像の著作権は、教職員支援機構に帰属します。これらの映像を無断でダウンロードしたり、ダウンロードした映像を自組織のウェブサイトにアップロードしたりす...
大まかな合意形成ワークショップ 意思決定の難易度の⾼いテーマに最適(先生の幸せ研究所 澤田真由美):校内研修シリーズ№156
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講義資料、ワークシートは次のURL先からダウンロードできます www.nits.go.jp/materials/intramural/156.html 校内研修シリーズ №156:大まかな合意形成ワークショップ 意思決定の難易度の⾼いテーマに最適 講師:先生の幸せ研究所 代表取締役 澤田真由美 本動画は、澤田先生のナビゲートで進めていく研修動画となります。 適宜、動画を止めて対話をしながら、ワークシート等と合わせてご活用ください。 本動画はNo.155と連続したものとなります。 NITS(ニッツ・教職員支援機構)のオンライン研修「校内研修シリーズ」では、各学校で実施する校内研修を60分と想定し、その中で活用できる20分程度の動画をお届けします。 20分程度の講義動画では、基礎理論、または理論的整理と考え方の提示を行っています。 校内研修の始めに視聴し、そのあと、演習や発表を行うことで...
時間予算ワークショップ 自分たちの学校を自分たちで変える校内対話(先生の幸せ研究所 澤田真由美):校内研修シリーズ№155
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講義資料、ワークシートは次のURL先からダウンロードできます。 www.nits.go.jp/materials/intramural/155.html 校内研修シリーズ №155:時間予算ワークショップ 自分たちの学校を自分たちで変える校内対話 講師:先生の幸せ研究所 代表取締役 澤田真由美 本動画は、澤田先生のナビゲートで進めていく研修動画となります。 適宜、動画を止めて対話をしながら、ワークシート等と合わせてご活用ください。 本動画はNo.156と連続したものとなります。 NITS(ニッツ・教職員支援機構)のオンライン研修「校内研修シリーズ」では、各学校で実施する校内研修を60分と想定し、その中で活用できる20分程度の動画をお届けします。 20分程度の講義動画では、基礎理論、または理論的整理と考え方の提示を行っています。 校内研修の始めに視聴し、そのあと、演習や発表を行うことで...
令和版 ネットいじめの現状と対策(兵庫県立大学 竹内和雄):校内研修シリーズ№154
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講義資料、振り返りシートは次のURL先からダウンロードできます www.nits.go.jp/materials/intramural/154.html 校内研修シリーズ №154:令和版 ネットいじめの現状と対策 講師:兵庫県立大学 教授 竹内和雄 NITS(ニッツ・教職員支援機構)のオンライン研修「校内研修シリーズ」では、各学校で実施する校内研修を60分と想定し、その中で活用できる20分程度の動画をお届けします。 20分程度の講義動画では、基礎理論、または理論的整理と考え方の提示を行っています。 校内研修の始めに視聴し、そのあと、演習や発表を行うことで、校内研修のさらなる充実を図り、教員の資質能力の向上を目指します。 ※映像の著作権は、教職員支援機構に帰属します。これらの映像を無断でダウンロードしたり、ダウンロードした映像を自組織のウェブサイトにアップロードしたりすることは、著作...
学習指導要領に基づく性に関する指導(文部科学省初等中等教育局 健康教育・食育課 横嶋剛):校内研修シリーズ№153
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講義資料、振り返りシートは次のURL先からダウンロードできます www.nits.go.jp/materials/intramural/153.html 校内研修シリーズ №153:学習指導要領に基づく性に関する指導 講師:文部科学省初等中等教育局 健康教育・食育課 健康教育調査官 横嶋剛 NITS(ニッツ・教職員支援機構)のオンライン研修「校内研修シリーズ」では、各学校で実施する校内研修を60分と想定し、その中で活用できる20分程度の動画をお届けします。 20分程度の講義動画では、基礎理論、または理論的整理と考え方の提示を行っています。 校内研修の始めに視聴し、そのあと、演習や発表を行うことで、校内研修のさらなる充実を図り、教員の資質能力の向上を目指します。 ※映像の著作権は、教職員支援機構に帰属します。これらの映像を無断でダウンロードしたり、ダウンロードした映像を自組織のウェブサ...
学級目標・学級生活づくり(文部科学省初等中等教育局 安部恭子):基礎的研修シリーズ №7
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講義資料は次のURL先からダウンロードできます。 www.nits.go.jp/materials/basic/007.html 基礎的研修シリーズ №7:学級目標・学級生活づくり 講師:文部科学省初等中等教育局 視学官/教科調査官 安部恭子 このシリーズは、教職未経験者(教員免許は取得していても、現に教職には就いていない社会人の方や教職課程に在学中の方々等)が教育現場に入職する際の不安を軽減し、円滑な入職につなげるため、主に小学校教員志望者を対象に、教壇に立つ上で必要となる基礎的な内容のコンテンツをまとめたものです。 本講座は「小学校編」としておりますが、他校種においても共通する内容が多いことから、校種に関わらずどなたでもご活用いただけます。 ※映像の著作権は、教職員支援機構に帰属します。これらの映像を無断でダウンロードしたり、ダウンロードした映像を自組織のウェブサイトにアップロー...
栄養教諭の職務(文部科学省初等中等教育局 齊藤るみ):校内研修シリーズ№151
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講義資料、振り返りシートは次のURL先からダウンロードできます www.nits.go.jp/materials/intramural/151.html 校内研修シリーズ №151:栄養教諭の職務 講師:文部科学省初等中等教育局 健康教育・食育課 学校給食調査官 齊藤るみ NITS(ニッツ・教職員支援機構)のオンライン研修「校内研修シリーズ」では、各学校で実施する校内研修を60分と想定し、その中で活用できる20分程度の動画をお届けします。 20分程度の講義動画では、基礎理論、または理論的整理と考え方の提示を行っています。 校内研修の始めに視聴し、そのあと、演習や発表を行うことで、校内研修のさらなる充実を図り、教員の資質能力の向上を目指します。 ※映像の著作権は、教職員支援機構に帰属します。これらの映像を無断でダウンロードしたり、ダウンロードした映像を自組織のウェブサイトにアップロード...
こども基本法について(こども家庭庁 佐藤勇輔):校内研修シリーズ№150
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講義資料、振り返りシートは次のURL先からダウンロードできます www.nits.go.jp/materials/intramural/150.html 校内研修シリーズ №150:こども基本法について 講師:こども家庭庁 長官官房 参事官(総合政策担当) 佐藤勇輔 NITS(ニッツ・教職員支援機構)のオンライン研修「校内研修シリーズ」では、各学校で実施する校内研修を60分と想定し、その中で活用できる20分程度の動画をお届けします。 20分程度の講義動画では、基礎理論、または理論的整理と考え方の提示を行っています。 校内研修の始めに視聴し、そのあと、演習や発表を行うことで、校内研修のさらなる充実を図り、教員の資質能力の向上を目指します。 ※映像の著作権は、教職員支援機構に帰属します。これらの映像を無断でダウンロードしたり、ダウンロードした映像を自組織のウェブサイトにアップロードしたり...
(№24)デジタル・シティズンシップの醸成 ~学校全体の対話によるガイドラインの創造~ (那覇市立城北中学校):第7回NITS大賞
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(№3)地域とのつながりの中で幼児が育つ ~地域連携の見直しと工夫~(愛媛県砥部町立麻生幼稚園):第7回NITS大賞
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(№65)Life is Beautiful 地上の楽園プロジェクト ~みんなで創る。みんなが楽しい学校づくり~ (愛知県豊橋市立大清水小学校):第7回NITS大賞
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(№17)ハッピーフィードバック大作戦!! ~若手育成!いいところ見つけで教師力アップ (厚木市立毛利台小学校):第7回NITS大賞
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(№49)ウェルビーイングの根っこを育てる ~3つの価値を中心にした学校づくり~(私立札幌豊明高等支援学校):第7回NITS大賞
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(№73)子供と共に学びを創る ~「城岳小学校学びの相似形」の構築~(那覇市城岳小学校):第7回NITS大賞
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(№8)事務職員の主体的な校務運営参画 ~学校運営協議会と共に創る「チーム学校」~ (伊丹市立摂陽小学校):第7回NITS大賞
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(№12)ウェルビーイングな学校づくり ~子ども・学校・地域社会が協同する実践から~ (京都私立北総合支援学校):第7回NITS大賞
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教職員支援機構(NITS・ニッツ)では、学校をとりまく課題の解決に取り組んだ実践例を広く募集し、表彰・公開することにより、優れた実践例を普及していく表彰事業「NITS大賞」を実施しています。 第7回NITS大賞は、学校現場等から81点の応募があり、大賞1点、準大賞2点、優秀賞4点、入選3点が選出されました。 本動画は、二次審査における、1校につき10分の発表(プレゼンテーション)の様子です。 〇第7回NITS大賞 www.nits.go.jp/award/outline/007.html
(№50)校内外との協働で魅力ある学校へ ~学科や地域の特色を活かしたカリマネの実践~ (小牛田農林高等学校):第7回NITS大賞
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(№53)生徒が輝くブカツイノベーション ~生徒自らがデザインする放課後活動の創造~ (新潟市立白新中学校):第7回NITS大賞
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キャリア教育の実践(東北福祉大学 長田徹):校内研修シリーズ№149
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教育現場におけるコーチングコミュニケーション(シナジープラス株式会社 三宅裕之):校内研修シリーズ№148
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道徳科に求められる評価(文部科学省初等中等教育局教育課程課 堀田竜次):校内研修シリーズ№147
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養護教諭の職務(文部科学省初等中等教育局健康教育・食育課 松﨑美枝):校内研修シリーズ№146
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言語活動 中学校音楽科、高等学校芸術科(音楽)(文化庁参事官(芸術文化担当)付、文部科学省初等中等教育局教育課程課 河合紳和):校内研修シリーズ№145
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「先生が忙しすぎる」をあきらめないⅡ 働き方を見つめなおす Why What How(一般社団法人ライフ&ワーク 妹尾昌俊):校内研修シリーズ№144
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災害安全 ~実践的な防災教育の推進~(岩手県立図書館 森本晋也):校内研修シリーズ№143
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体力向上マネジメント(武庫川女子大学健康・スポーツ科学部 柳沢和雄):校内研修シリーズ№142
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